Programació de Francès B2.2

Présenter et faire un exposé : présenter avec précision le contenu de textes écrits et oraux de différents registres et typologies variées, être capable de synthétiser des opinions d'autres personnes

Présenter et faire un exposé : faires des exposés oraux sur des thèmes personnels ou généraux relatifs aux centres d'intérêts de l'étudiant

Genres textuels

  • Synthèse d’un texte écrit ou oral sur des sujets techniques relatifs à leurs centres d’intérêts
  • Articles descriptifs ou d’opinion sur des sujets quotidiens et/ou d’actualité

Lexique

  • Vocabulaire varié et spécifique sur leurs centres d’intérêts (culture, travail, études, histoire, écologie, commerce, etc.)

Structures gramaticales

  • Connecteurs de cause, conséquence et but : car, par conséquent, pour que, etc…
  • Adverbes d’intensité et conséquence : si…que, tant… que, tellement que…
  • Ponctuation

Genres textuels

  • Exposé oral struturé sur un thème choisi
  • Discours monologique

Lexique

  • Vocabulaire spéficique pour capter et maintenir l’attention de l’interlocuteur, s’assurer qu’il/elle comprend

Structures gramaticales

  • Grammaire du texte expositif : introduction, développement, conclusion
  • Connecteurs d’addition : (d’ailleurs, non seulement… mais)

Raconter des événements réels ou fictifs de manière intelligible, claire, cohérente et fluide, en adaptant son discours à la situation de communication.

Genres textuels

  • Contes
  • Légendes
  • BD
  • Séries radiophoniques et télévisuels

Lexique

  • Expressions socioculturelles : proverbes et morales.
  • Vocabulaire du conte : il était une fois,ils vécurent heureux et…, etc.

Structures gramaticales

  • Reconnaissance du passé simple
  • Simultanéité, antériorité, postériorité : après que, avant que, aussitôt que, alors que, etc.
  • Révision du participe présent et du gérondif : usage et formation
  • Adjectif verbal

Décrire des processus et des événements collectifs et/ou impersonnels

Genres textuels

  • Appels à agir, à réféchir
  • Déclarations officielles
  • Publicités

Lexique

  • Environnement et climat
  • Luttes sociales et politques
  • Sigles et acronymes

Structures gramaticales

  • Les structures impersonnelles
  • Voix active et passive
  • Utilisation des figures de style : métaphores
  • Les adjectifs et les pronoms indéfinis
  • Pronoms ce/ça/cela/ceci
  • Structures : qui que, quoi que, où que
  • Structures : n’importe qui, n’importe quoi, n’importe où

Conseilles, donner des indications, faire des recommandations

Genres textuels

  • Critiques de films, livres et spectacles
  • Recommandations littéraires et cinématographiques

Lexique

  • Cinéma
  • Littérature
  • BD

Structures gramaticales

  • Regret + conditionnel passé (j’aurais aimé…)
  • Si + plus-que-parfait, conditionnel passé : si j’étais venu, vous n’auriez pas fait tout ça !
  • Adverbes pour nuancer son opinion
  • “Ne” explétif

Réaliser une transaction pour choisir entre différentes propositions/solutions

Genres textuels

  • Lettres de réclamation
  • Texte informatif
  • Articles de magazines

Lexique

  • Réclamer
  • L’humour
  • Les homonymes et les homophones

Structures gramaticales

  • Phrases expressives (tant pis ! tant mieux ! tu vois !…)
  • Interjections (eh ben !, non !…)
  • Opposition (alors que, tandis que, au contraire, en revanche)
  • Concession (bien que, quoique, avoir beau, néanmoins…)

Exprimer son opinion et argumenter avec une certaine précision, en s'adaptant au contexte énonciatif, sur des thèmes d'actualité

Genres textuels

  • Éditos
  • Débats télévisés, radiophoniques

Lexique

  • Technologies
  • Nouvelles tendances (relations sociales, manières de vivre, consommation)

Structures gramaticales

  • Probabilité/possibilité + subjonctif/indicatif
  • La mise en relief et les relatifs (c’est toi que/qui…)
  • La mise en relief et les démonstratifs (c’est celui dont je t’ai parlé)
  • Exprimer la crainte (je crains que… de peut que…)

Faire des hypothèses et des suppositions sur des sujets personnels ou plus généraux

Genres textuels

  • Textes oraux et écrits concernant des faits divers ou des actualités dans les médias (presse écrite, radio, télévision, réseaux sociaux)

Lexique

  • Vocabulaire des faits divers, des champs politiques et socioculturels
  • Vocabulaire varié sur des aspects de la vie courante (culture, médias, écologie, solidarité, etc.)
  • Expressions imagées et proverbes
  • Connecteurs pour exprimer la conditions : à condition que/de, à moins que/de, en cas de, etc…

Structures gramaticales

  • Modalité : expression de la supposition : un accident aurait eu lieu sur l’autoroute.
  • Autres formes pour exprimer la voix passive : se faire, se laisser, se voir… + infinitif/participe passé